陕西美食历史悠久，源远流长。近日，宝鸡市金台区斗鸡小学将学生们亲手绘制的美食地图集中展示。据悉，这是学校老师在语文作业设计上的新创意，学生们也学

陕西美食历史悠久，源远流长近日，宝鸡市金台区斗鸡小学将学生们亲手绘制的美食地图集中展示据悉，这是学校老师在语文作业设计上的新创意，学生们也学有所思，学有所获视频链接：宝鸡小学生手绘家乡美食地图，这个“双减”作业创意出圈。

记者来到学校，在校内的展板上，看到一张张美食地图创意十足，精美有趣从热情奔放的臊子面、擀面皮儿，到粗犷大气的羊肉泡、葫芦头，从精致复杂的彩绘花馍、金线油塔，到朴素简约的油茶、麻花……无不显示学生们对美食的理解。

“作业设计和实际生活结合到一起，这次作业设计就从美食入手，让学生们从身边找一找画一画，最后再做一做，体现多学科融合”语文老师刘会玲说，他们希望学生们通过这样特别的方式去了解和介绍家乡美食启发孩子们用自己喜欢的方式颂家乡，赞美食，使中华文化的学习，不再停留在课本上、文字里，让学生在做中学，在学中做。

问其起学生是否喜欢这种作业形式，孩子们纷纷表示赞同“以前最怕写作文，现在画了美食地图，以后再写和美食相关的作文，我就知道怎么写了，毕竟我还画过这些美食呐！”、 “学到了美食知识，还和妈妈一起动手做了宝鸡美食擀面皮。

”......据悉，斗鸡台小学为了贯彻落实“双减政策”，深化“作业革命”，制定了完善的作业革命实施方案，从课堂教学、作业管理、课后服务三个维度“减负、提质、增效”，让作业革命渗透到各个学科，“五育并举，融合育人”。

学校坚持“减负增效”的主旨目标，提出“四减四增”的要求：即“减”作业数量，“增”作业质量;“减”作业时长，“增”课堂教学效率;“减”学生额外负担，“增”学生素质提升;“减”家长教育焦虑，“增”家长幸福指数。

作业布置：做到“一统二分三有四协调”，达到作业“控制总量，精准施策，精准分层，形式多样，丰富有趣”“双减政策开展以来，学校各学科积极探索、大胆实践，在教研组长的带领下，各学科进行了专题化、系列化、特色化的研究与尝试。

”校长韩宝天说，利用学科特色，语文组开展了每周一次的阳光读书会活动；数学组开展了“数学小讲师”用数学的语言看世界；英语组开展了阳光之星英语小达人；科学组开展了“我是科技“星”主播”的实验展示活动；在学生中积极开展“实践砺成长，劳动最光荣”实践活动。

每周语、数、英、科、美开展优秀作业展评，本周语文组展示了学生“陕西美食地图”“巧手绘书签”“我的家乡美如画”“神奇童话故事”四个板块的学科融合式创新实践作业成果，让孩子们学有所思，学有所获，让“双减”落地生根、开花结果。

华商报记者 李琳

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