在信息技术的推动下，经济社会环境飞速变化。未来需要什么样的人？我们应该怎样培养属于未来的孩子们？研学旅行真正的教育意义为解决这一问题提供了思路。

在信息技术的推动下，经济社会环境飞速变化回顾过去十年，神州祖国发生了翻天覆地的变化，未来的发展速度只会更快，而不是更慢这就倒逼着我们去思考，未来需要什么样的人？未来的人应该具备什么样的能力？我们该如何培养属于未来的孩子们？。

这是摆在人类面前的共同话题，也是当前，我国基础教育改革与发展中着力推进研学旅行的重要原因研学旅行作为一种有别于传统课堂教育的新模式，就是要让中小学生走出课堂，走出校门，通过实践学习、体验学习、探究学习、合作学习等多种学习方式，让学生的能力得到更加全面的发展。

研学旅行从本体和功能上来看, 都能够作为当前校内教育的有益补充研学旅行的实施能够改善学校课程结构, 有助于推动学生对自然、社会和自我之间联系的整体认识和体验，有益于转变学生知识学习和运用的方式方法，有利于培养学生的创新精神、实践能力、个性品质以及文明旅游的意识。

这就是教育的根本内涵，就是教育向前发展的根本需要, 是教育改革的杠杆

具体来说，研学旅行就是从以下方面的创新来培育未来的少年1. 研学旅行是形成开放的、立体的、综合性的大课堂，不是单纯的无目的休闲旅游这有利于学生通过观察、体验、感受、操作来获取知识和能力、培养情感2.研学旅行是创新型课堂，“研”是核心，“行”是载体。

研学途中所见所闻会激发学生的兴趣，促使其去研究、探索这有利于学生知识素材积累以及创新灵感的迸发，达到多层次，多方面的教育效果3.研学旅行是一种将文字再现描写变为实景体验的“互动”课堂，由老师的单方面叙述转变为学生与老师的双向交流、学生对目标事物的主动探索。

文字叙述固然有其表现力，但真正的实景体验，发自内心地调动所有感官去看、去想、去感受，将更有效地帮助学生构建起目标事物的丰满形象，从而加深理解，不易遗忘4.研学旅行是一种学习体验活动，是学生实现自主、合作、探究学习的一种有效学习方式。

体验与学习相结合，其效果大于单纯的体验加单纯的学习，能够促进学生自发地去考察和探究相关问题，学到课本和课堂中难以学到的知识和能力

研学旅行作为一种新的教育方式，与学科课程也不是割裂的，在教育路径上是相互促进的研学旅行把原本属于单个学科的内容以整合的方式呈现在学生面前，从而给学生提供一种更加宏观完整的视野和思维方式研学旅行是综合性学习，研学旅行中不同主题的内容学习，能够帮助学生对学科课程进行更深入的学习。

研学旅行涵盖一些学科课程所没有的内容, 拓展了学校课程体系, 发展了学生探究和创新意识以及知识综合的能力, 能够实现学校课程与教学育人价值最大化本文作者：杨峰 北京大学08级校友 未名研学CEO

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吴老师：北京大学硕士研究生，研学实践教育专家，体验教育专家、亚洲体验教育学会体验教育认证会员、精通实践课程设计原理与方法、体验教育理论与实操。

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