小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案设计*设计思路：小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌

小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案设计*设计思路：小班幼儿有一定的认知能力，能认识一些简单的水果；喜欢参与游戏活动，特别是“开火车”游戏；对儿歌的韵律、节奏非常感兴趣；我抓住幼儿的这些特点，设计了此活动，让幼儿在游戏中学习儿歌、仿编儿歌、体验乐趣。

*活动目标：1.理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐2.乐于尝试仿编儿歌*活动重点：学习理解儿歌内容*活动难点：仿编儿歌*活动准备:《火车开啦》伴奏、水果图片人手一个、西瓜娃娃头饰、PPT*活动过程：。

1.以游戏进入情境，熟悉儿歌内容 （1）先听声音听！这是什么声音？谁开过来了？（播放《火车开啦》（伴奏）是火车开过来了（边说边出示火车）原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音） （2）西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧我们一起来请苹果上火车“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。

我们一起来听一听“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行”我们一起来学一学师幼一同说我们来看看苹果宝宝有没有上火车 （3）这里又是哪个水果宝宝呢？谁会用刚刚好听的话来说一说请个别幼儿来说 （4）谁来猜猜接下来会是谁上火车呢？（请幼儿猜一猜），原来是葡萄。

这回老师请小朋友用好听的话来请葡萄上火车（请个别幼儿说后集体一起来读一遍） 2．完整欣赏儿歌 （1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《水果宝宝去旅行》。

边伴奏边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行 （2）好听吗？现在我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学西瓜爷爷编的儿歌好吗？（师幼一起来）

（3）我看到许多小朋友已经会念了，这回老师的声音小一点，你们的声音大一点好吗？ 3．仿编儿歌 （1）可是呀，还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？那你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？（幼儿自由创编——幼儿：菠萝菠萝上火车，咔嚓咔嚓去旅行……）

（2）小朋友们真聪明，西瓜爷爷真高兴，西瓜爷爷想送给你们每人一个小礼物，请你把它请出来，挂在胸前（A）看一看后说一说你的礼物是什么？是什么颜色的？（香蕉——黄黄的，像月亮）还有谁拿到的和它是一样的（B）谁还拿到其他水果宝宝的？（草莓——红红的，像一个小爱心）

(C)谁拿到的是不一样的？和大家看看还有谁是不一样的？（苹果——红色的）（3）现在我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我给水果宝宝准备了四节车厢，每一种水果宝宝坐一节车厢，可别上错了车箱哟我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。

（4）师带幼儿围场地一周带着水果宝宝去旅行附儿歌：《水果宝宝去旅行》西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓咔，水果宝宝去旅行。

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